Социология

Исследования усложняется и невозможностью повторения ситуации. Социальные явления и процессы необратные, их нельзя снова повторить, чтобы исследователь мог проверить и зафиксировать моменты, которые его интересуют.

Использование наблюдения ограничивается временами осуществления события. Поэтому фиксируют лишь те события, которые имели место в момент наблюдения. Много событий остается незамеченными.

Кроме того, наблюдением фиксируются лишь факты реального поведения человека. Хотя о человеке судят за ее действиями, но в действиях человека при определенных обстоятельствах оказывается лишь часть ее внутреннего мира, сдача скрыта и будет оказываться при других обстоятельствах. Для того чтобы иметь полное представление о человеке, нужно очень долго наблюдать за ее поведением в разных ситуациях. А это не всегда возможно. В связи с этим рациональнише применить метод опрашивания.

К наблюдению условно можно отнести эксперимент — общенаучный метод получения (в условиях, которые контролируются и управляются) определенных знаний о причинно-следственных отношениях между явлениями и процессами социальной действительности для проверки гипотез относительно этих связей. Исследователь создает определенную ситуацию, приводит в действие гипотетическую причину и наблюдает за изменениями в естественном ходу событий, фиксирует их соответствие или несоответствие собственным предусмотрениям, гипотезам.

Социальные эксперименты за характером объекта и предмета исследования разделяют на социальные, экономические (хозяйственные), правовые, педагогические, психологические, эстетичные и т.п.. Особое место среди них занимает социальный эксперимент.

Социальный эксперимент направлен на проверку причинно-следственных связей между параметрами разных сфер, видов, аспектов деятельности по целью выявления закономерностей, которые предопределяют деятельность социального субъекта в целом.

Все другие пересчитанные разновидности эксперимента направленные на проверку ймовирнисних зависимостей внутри определенной социальной сферы. Так, экономический эксперимент может осуществляться для выявления зависимости между производительностью работы и формами ее организации, произ водительностью работы и условиями ее и т.п..

Социальный эксперимент в социологии — метод собирания информации о характере и специфике изменений показателей социальной деятельности и поведения под влиянием заданных и управляемых факторов. Его проводят с целью проверки действенности внедряемых форм социальной деятельности, новых средств управления развитием социальных процессов, реальности осуществления и эффективности предложенных мероприятий, разработанных на основе теоретических идей и приобретенного опыта относительно конкретных социальных условий. Кроме того, социальный эксперимент как эффективный метод изучения социальных явлений используют в социологическом исследовании для разработки рабочих гипотез. Как опытно-преобразовательная деятельность эксперимент является формой практики и основывается на разработке определенной гипотетической модели исследуемого явления. Тем не менее специфика социальных явлений ограничивает возможности экспериментального метода. Сложность, багатофакторнисть социальных процессов, невозможность формализованное их описания, циннисно-системний характер зависимостей, детерминированность дий человека ии психикой - все это усложняет эмпирическое выявление и доказательность причинных зависимостей, а отже, и построение гипотетической модели определенного явления. Реальный социальный эксперимент часто нельзя осуществить из экономических, политических, этических и других соображений. Большинство важных социальных ситуаций не может быть создано на желание исследователя, поскольку к реально существующим людям нельзя применить причинные связи, реализация которых привела бы к отрицательным следствиям для самых людей.