Социология

вопросы-тесты, которые используют для оценки, проверки и т.п. (см. рис.).Формулирование вопроса должны учитывать такие общие требования:• отвечать теме и задачам исследования;• требовать точного и обоснованного ответа и не включать в себя еще вопрос;• учитывать интеллектуальный уровень респондента и быть ему понятным;• быть нейтральным, не показывать личного отношения реципиента;• предусматривать все возможные ответы, уравновешивая количество возможных варианто...

контрольные, что предназначенные для проверки точности и полноты ответа на другие вопросы, достоверности данных (респонденту, который ответил, что он активно участвует в общественной работе, предлагают назвать, какие именно обязанности он выполняет);уточнювальни вопрос («Кажется, об этом мы уже говорили, но не выяснили...»);проективные, которые должными обеспечить информацию о возможной реакции респондента в определенной ситуации с учетом его глубинных нужд и чувств;«кормчие», что ...

Достоверность ответа респондента во многом зависит от умения реципиента начать опрашивание, от его профессионализма. Нужно так вести опрашивание, чтобы у респондента возникло желание брать в нем участие, вести откровенный разговор. Кроме того, достоверность зависит от качества инструмента (план интервью, анкета). Формулирование вопросов - наиболее сложный и ответственный этап его построения. Ему передует, как уже было сказано, процедура эмпирического определения основных понятий исследования и отбора н...

Реципиент — участник конкретного социологического исследования, которое приобретает от респондента устную или письменную информацию. В процессе опрашивания реципиент с помощью специальных высказываний и вопросов может моделировать разные мысленные ситуации, чтобы получить информацию непосредственно от самого человека о ее реальных и гипотетических поступках, планах и намерениях на будущее, фа- кти конкретной деятельности, ее мотивы, результаты, субъективное состояние, чувство, наклоны, су...

Социальный эксперимент как составляющая исследования и управление имеет две взаимосвязанные функции: прикладную — достижение эффекта в практически-преобразовательной деятельности и теоретическую — проверка научных гипотез, т.е. изучение функционирования и развития социальных процессов и получение новых знаний.Социальный эксперимент включает несколько этапов: • собирание эмпирических данных;• определение исходного состояния исследуемого объекта;• выявление тенденций его разви...

Исследования усложняется и невозможностью повторения ситуации. Социальные явления и процессы необратные, их нельзя снова повторить, чтобы исследователь мог проверить и зафиксировать моменты, которые его интересуют.Использование наблюдения ограничивается временами осуществления события. Поэтому фиксируют лишь те события, которые имели место в момент наблюдения. Много событий остается незамеченными.Кроме того, наблюдением фиксируются лишь факты реального поведения человека. Хотя о человеке ...

Большинство методов социологического исследования основывается на предыдущих или ретроспективных суждениях людей об их собственном поведении, о той или то событие, поэтому нет полной уверенности в достоверности этих суждений: разрыв между суждением и реальной ситуацией может быть довольно значительным. Информация, полученная с помощью наблюдения, характеризует явление, а не мысль о нем. Непосредственное наблюдение дает возможность фиксировать события и элементы поведения человека в момент их появления,...

Недостатком лабораторного исследования есть то, что искусственно созданная ситуация может повлиять на естественность поведения исследуемых.В зависимости от наличия контроля наблюдения делятся на контролируемые и неконтролируемые.Контролируемое наблюдение осуществляют с целью собирания информации для воспроизведения более четкой картины исследуемой ситуации, проверки определенных гипотез. Для этого увеличивают количество наблюдателей и сравнивают результаты их наблюдений, а также интенсифи...