Социология

Выполнение функции социальной селекции обеспечивает рациональное воспроизведение и возобновления социальной структуры общества, а итак, и его нормальное функционирование. Это является прямым проявлением взаимодействия института образования и социальной структуры общества. Выполняя селекционную функцию, институт образования оказывает содействие социальной мобильности, созданию возможностей продвижения вверх на высшую социальную ступень. Диплом вуза должны гарантировать возможность получить престижную и высокооплачиваемую работу, чем объясняется ценность высшего образования. Но на практике процесс социальной селекции еще очень далекий от идеала, особенно в Украине, где усиливается расслоение общества на бедных и богатых, а итак, происходит нежелательное обратное влияние стратификации на образование. Досадно, но в нашем обществе доступ к престижному образованию и следующие социальные перемещения в целом больше связанные не с качествами самой личности, ее знаниями и привычками, а с общественным статусом родителей, материальным благосостоянием, «полезными связями» и т.п..

В контексте усовершенствования функциональной деятельности института образования чрезвычайное значение имеет актуализация такой его функции, как стимулирование самообразования, самоподготовки, постоянного влечения к знаниям. Самообразование, самостоятельное получение знаний и привычек не исчерпывают цели увеличения часов на самостоятельную работу учеников и студентов в программах учебных заведений. Они должны дать человеку основательные привычки самостоятельной работы с книжками, документами или другими источниками подготовки.

Для того чтобы проявить действенность образования из позиций социологии, нужное разностороннее оценивание этого института. Очень важно оценить социальное направление, цель, установки и ориентации как тех, кто учит, так и тех, кто учит, а также тех, кто является потребителем продукции профессионального образования, кто получает профессиональных специалистов, которые претендуют на соответствие нуждам народного хозяйства. Именно из таких позиций подходит социология к изучению ключевых показателей образования.

Прежде всего социологов интересует уровень знаний учеников, студентов, население страны. Ныне показатель работающих в народном хозяйстве, которые имеют среднее, среднее специальное и высшее образование, чрезвычайно высокий. С каждым роком о н еще увеличивается. Тем не менее качество профессиональной подготовки не удовлетворяет современные нужды

{J}