Социология

Большое значение имеет формирование образованием национального самосознания, которое будет оказывать содействие определению молодежью правильных жизненных ориентиров. Объединение исторического сознания с самосознанием есть необходимым для формирования в молодежи настоящей гражданской позиции в построении демократического общества.

Значительное влияние на сознание и поведение молодежи взыскивает система управления учебным заведением. Соблюдение норм и принципов демократии, справедливое решение принципиальных вопросов, которые касаются интересов разных групп молодежи, становится для тех, кто учится, настоящим ориентиром на будущее.

Усовершенствование системы образования невозможное без перемен в преподавательском корпусе. По объективным данным (образованием, стажем) большинство преподавателей, педагогов отвечает своему назначению, но качество их деятельности большей частью оставляет желать лучшего. Много кто с учителив, преподавателей высшей школы не понимает сущности явлений, которые происходят ныне в Украине, не вболивае за ее будущее, а итак, невольно передает свою растерянность, апатию и беспомощность ученикам. Как свидетельствуют социологические исследования, большое беспокойство студентов вызывает несправедливость и равнодушие некоторых преподавателей и деканов, необъективность оценивания знаний, неоправданно завышенный статус тех, кто платит за обучение.

Система получения образования есть одним из критериев социальной дифференциации. Роль этого критерия с переходом к рынку усиливается. Из демократической системы образования, доступной для представителей всех социальных групп, открытой для контроля и действий со стороны общества, она превращается в селективную, элитарную, такую, что базируется на идее как экономической, так и политической автономности. При рыночных условиях образование воспринимается как сфера предпринимательской деятельности, которая должных давать прибыль. Поэтому возможность платить и талант - две главные составу селекции в образовании.

Образование в Украине было обесценено. Об этом свидетельствует хотя бы оплата труда. В сущности, исчезнувший была ее дифференциация (профессор получал значительно меньшую зарплату, чем государственный служащий со средним образованием). Вследствие этого много найквалификованиших преподавателей высшей школы выехали за границу, снизился интеллектуальный уровень наций. А в США, например, даже обычный работник с высшим образованием получает зарплату на 70% большую чем тот, кто ее не имеет.

{J}