Социология

Согласно созданной Дж. Мореный так называемой микросоциологической концепцией социальный мир можно рассматривать исходя из его макроструктуры, т.е. пространственного размещения людей в разных сферах их жизнедеятельности, и микроструктуры, т.е. психологических отношений каждого отдельного члена общества с окружением. Несоответствие макро- и микроструктуры общества - причина конфликтов, социальных разногласий. Приведение макроструктуры в соответствие с микроструктурой является решающим средством преодоления этих разногласий. Именно с целью выявления микроструктуры и было создано социометричну методику.

На мысль Дж. Мореный, психическое здоровье человека зависит от ее положения в неформальной структуре малой группы. Недостаток симпатий к ней порождает жизненные трудности. Социометрични процедуры дают возможность определить положение человека в неформальных связях, понять ее проблемы.

Методы социометрии стали рабочими инструментами, которые дают довольно объективную (хотя и ограниченную) информацию для профилактики и смягчение конфликтов, выявление неформальных лидеров, оптимизации социально-психологического климата в малых группах.

Дальнейшим развитием социометрии есть так называемая социодрама, в которой играют роли членов настоящих социальных групп (семьи, производственного коллектива). Исполнители могут меняться ролями (сын выполнять роль отца, руководитель - подчиненного). Проиграются реальные жизненные ситуации, отрабатывают привычки выполнения социальных ролей и понимание других людей, которые выполняют такие роли.

Занимаясь групповой терапией, Дж. Мореный с оздал даже целый «терапевтический театр». У пациентов наступало облегчение после проигрывания определенных психологических состояний и социальных ролей; они приобретали необходимые привычки действия в сложных жизненных ситуациях.

Из 50-середины х гг. ХХ ст. под влиянием объективных процессов общественного развития в индустриальной социологии наблюдается отход от многих положений и рекомендаций теории «человеческих отношений». «Эмпирическая школа» в индустриальной социологии претендует на синтез «классической школы менеджмента» с доктриной «человеческих отношений». Для нее характерное смещение научной проблематики от организации рабочего места (Ф. Тейлор) и исследование неформальной организации предприятий (Э. Мейо, Дж. Мореный) к изучению управленческой структуры корпорации как социального института, социальных следствий механизации и автоматизации производства, места и роли менеджера в общественном производстве и т.п.. Больше внимания отводится разработке конкретных проблем управления работой с учетом особенностей производственных условий. В частности, разрабатываются конкретные рекомендации относительно улучшения деятельности руководителей и усовершенствование отношений руководящего состава с непосредственными исполнителями, исследуются пути повышения эффективности действий менеджеров.